岔路口，让孩子自己指一次方向

到岔路口，导师不告诉孩子往哪走，只问一句「你觉得呢」。指北针和等高线地图，是梅林后山这一站要交给孩子的东西。

上午十一点多，梅林后山的一处岔路口。

两个孩子拿着指北针，蹲在地上对方向。一个说往左，一个说往右，谁也说不服谁。

换作平时，大人这时候已经开口了：听我的，走这边。

导师没有。他蹲下来，问了一句：「地图上，咱们现在在哪儿？」

两个孩子凑过去看那张等高线地图。曲线一圈套一圈，哪边密哪边陡，哪儿有路哪儿没路，得自己找。看了几分钟，两人几乎同时抬头：往右。

走对了。但这一站的重点不是走对，是他们自己指的方向。

梅林后山是自然探索营的第 01 站，十公里左右，海拔四百米，石板路加台阶，难度两颗星，七到十二岁孩子单独参加。

两期都在周末：11 月 28 日周六、11 月 29 日周日，08:30 塘朗山公园龙珠门集合，约 16:50 收队。

一张纸上的曲线，怎么变成脚下的坡

等高线地图，是这一站的主角。

地图上那些一圈套一圈的线，孩子初看都是一团乱麻。导师的教法很笨：先在山下看地图，再爬到坡上看地形，两下对着看。

看得多了，孩子会自己发现规律：线密的地方坡陡，线疏的地方坡缓，线拐弯的地方地形在变。再看远一点，图上那些绕来绕去的线，就是自己要走的这条路。

有个孩子看完地图说了一句让导师印象很深的话：「原来山是有皱纹的。」

从一团乱麻到看出「皱纹」，中间隔着几次指错方向的尴尬。但正是那几次尴尬，让地图在孩子手里从「一张纸」变成了「一个工具」。

指北针交给孩子，方向也交给他

这一站的规矩：路可以问，方向自己指。

导师手里永远有答案，但不会先给。孩子指错了，不批评，只请他再对一次地图。对到第五次、第十次，方向感就长在身上了。

有家长问：万一指错了，走冤枉路怎么办？

会走。但走冤枉路也是课程的一部分。孩子自己会发现，错了不要紧，停下来、对地图、重新指，路还在那儿。

更深远的一点是：孩子在这里第一次尝到「我的决定有用」。平时他的决定大多是大人的复刻，穿什么、学什么、几点睡。而在山里的岔路口，他的判断直接决定队伍往哪走。这种分量，家里很难复制。

野餐时，地图摊在草地上

中午野餐，是全队最松的一段。

孩子席地而坐，把各自带的路餐摆出来分享。你尝我的饭团，我分你的橘子，也有人带少了，旁边自然有人递过来。

歇够了，导师会把地图摊在草地上，跟上午走过的路对一遍：我们从这儿出发，拐过这个弯，爬上这道梁。孩子看着图，能把上午的路复述个大概。

有孩子看着地图说：「下午我知道怎么走了。」

这句话是这一站想听到的。地图从纸上的曲线，变成了他脚下的路。

走得慢的孩子，有自己的节奏

梅林后山两公里多之后有一段连续台阶，队伍会自然拉开。

队里的老规矩：不许催，也不许替。前面的孩子在山腰等，等的时候可以说说话，不许催。走得慢的孩子不用道歉，按自己的节奏来。

导师借机讲了一课登山的基本功：怎么调整呼吸，怎么喝水。小口喝、别等渴了再喝；上坡慢、下坡稳；喘得说不出话的时候，就走慢点。

这些事成年人也未必做得好。孩子在山里第一次学会「照顾自己的节奏」，比走完十公里更管用。

中午找处平地野餐，孩子席地而坐，把自己带的路餐摆出来分享。下午回顾上午的课，然后继续出发，直到收队。

手机放下了，脑子就转起来了

说回手机这件事。

我们观察过，孩子进山后第一个小时最惦记手机。不是因为上瘾，是因为没事干。等高线地图一发下来，情况就变了。

对地图、指方向、数台阶、看植物、等同伴，每一件事都要动脑子、动嘴、动手。一天下来，兜里那部手机像不存在一样。

收队时有孩子问导师：「明天还能来吗？」这话我们听过太多遍。它说明一件事：孩子不是讨厌户外，是很少有机会认真玩一次户外。

不适合谁

梅林后山十公里、两颗星，多数七到十二岁的孩子能完成，有几类情况建议先放一放。

身体条件不允许的。有高血压、心脏病、哮喘等情况的孩子不适合山地徒步，报名前请如实告知。

从没单独出过门的。先陪孩子走几次公园绿道，等他愿意松开手再来。

把营当托管送的。这一站的核心是让孩子自己判断、自己决定，我们不会替他拿主意。

本期怎么报

本期梅林后山（自然探索营第 01 站）：11 月 28 日（周六）/ 11 月 29 日（周日），08:30 塘朗山公园龙珠门集合，约 16:50 收队。

单站课 ¥398 元/人，2 人以上拼团 ¥368 元/人。以开售当期公告为准。

报名方式：微信搜索「趣蘑菇教育」公众号留言，或直接联系文末老师。

信息来源

· 趣蘑菇教育自然探索营梅林后山站课程记录

· 营期与价格以开售当期公告为准