Le CAS de l'IB: les 7 résultats
d'apprentissage, illustrés en Chine

La validation du CAS repose sur sept résultats d'apprentissage, pas sur des heures. Chacun doit être démontré au moins une fois. Une expédition de plusieurs jours en Chine en porte la plupart — défi, persévérance et collaboration viennent presque seuls sur le sentier — mais le résultat 3 ne compte que si c'est l'élève qui a planifié le voyage.

Les sept résultats, c'est tout l'examen

Le CAS de l'IB — créativité, activité, service — est l'un des trois éléments centraux du Programme du diplôme, aux côtés de la théorie de la connaissance et du mémoire. Il n'est pas noté et l'IB n'impose aucun quota d'heures. La validation repose sur une seule chose: les sept résultats d'apprentissage du CAS, chacun démontré au moins une fois, avec des preuves produites par l'élève.

L'IB indique que les élèves « fournissent des preuves de la réalisation des sept résultats d'apprentissage ». En pratique, cela signifie une activité régulière pendant environ 18 mois, un portfolio de réflexions et de traces, au moins un projet CAS collaboratif d'un mois ou plus, et trois entretiens formels avec le coordinateur CAS de l'école. Le règlement de votre établissement fixe le détail — échéances, plateformes et formats de réflexion varient d'une école du monde de l'IB à l'autre.

L'IB publie la formulation des résultats dans le guide du CAS, que les écoles consultent via le Centre de ressources du programme. La liste ci-dessous suit la formulation officielle; c'est la version de votre coordinateur qui fait foi.

Les sept résultats d'apprentissage, avec des exemples chinois

Voici les sept, dans la formulation de l'IB, avec pour chacun ce que cela donne sur le terrain et ce qu'un programme de plein air en Chine peut fournir.

Attention à l'orthographe: les documents de l'IB écrivent « recognize » dans les résultats 5 et 7, et non la forme britannique « recognise ». Gardez cette orthographe quand vous les citez, et le libellé de votre établissement partout ailleurs.

Pourquoi une expédition de plusieurs jours porte trois résultats d'un coup

Les résultats 2, 4 et 5 sont ceux qu'une expédition produit presque à elle seule. Parcourez la traversée côtière Dongchong–Xichong, sur la péninsule de Dapeng — un peu plus de quatre heures de sentier en forêt, de plateformes rocheuses usées par les vagues et d'escalades de caps — et chaque élève rencontre une nouvelle compétence, une épreuve d'endurance et un problème de groupe en un seul après-midi. Grimpez le mont Qiniang, à 867 m le deuxième sommet de Shenzhen, et les trois mêmes arrivent par la chaleur et le dénivelé plutôt que par le granit glissant.

Ce que le plein air ne produit pas tout seul, c'est le résultat 3. L'initiative et la planification sont les résultats les plus souvent absents des portfolios bâtis sur un voyage, parce que l'itinéraire est arrivé tout fait par courriel et que l'élève n'avait qu'à se présenter.

D'où nous partons: notre base de Dapeng jouxte la forteresse de Dapeng, une ville de garnison fortifiée vieille d'environ 600 ans, à portée des 40 itinéraires et 11 camps que nous menons depuis 16 ans avec plus de 8 000 familles. Les groupes avancent avec un encadrement de 7 pour 1, et notre matériel répond aux normes CE et UIAA.

Une carte de preuves: six jours à Dapeng

Un programme de six jours peut se découper en preuves, résultat par résultat. Cette correspondance est une aide à la planification, pas une décision de l'école — c'est votre coordinateur CAS qui tranche.

CAS et le prix du duc d'Édimbourg: deux cadres, un seul voyage

Beaucoup de familles internationales rencontrent les deux cadres la même année scolaire. Le Prix international du duc d'Édimbourg, fondé en 1956, est présent dans plus de 130 pays et ouvert aux 14-24 ans. Il compte quatre volets au niveau Bronze et Argent — engagement bénévole, activité physique, savoir-faire et l'expédition aventure — et ajoute un projet résidentiel au niveau Or. Le CAS de l'IB couvre une tranche d'âge plus étroite, environ 16 à 19 ans, et n'est jugé que sur les sept résultats.

Le recoupement est réel: plusieurs écoles internationales permettent de valider les mêmes heures d'engagement bénévole, d'activité physique et de savoir-faire dans les deux cadres. L'expédition aventure est la partie qui ne se transfère pas telle quelle — elle doit être planifiée, préparée et évaluée par un centre agréé, et Qumogu n'en est pas un. Nous fournissons le terrain, la logistique et la sécurité; une école ou un centre agréé apporte la validation.

Les limites, dites franchement

Trois choses empêchent un voyage de faire ce que les familles en attendent.

D'abord, un voyage est une entrée, pas un programme. Le CAS s'étale sur environ 18 mois; une belle expédition est une bonne page de portfolio, pas le portfolio entier. Les élèves ont toujours besoin de l'engagement long, régulier et peu spectaculaire que le résultat 4 sert précisément à éprouver.

Ensuite, une photo n'est pas une preuve. L'IB demande des preuves d'apprentissage, et la preuve, c'est ce que l'élève a écrit: la décision, l'erreur, le désaccord, ce qu'il ferait autrement. Une galerie de selfies au sommet prouve une présence, pas un progrès.

Enfin, en Chine du Sud, la météo décide de plus de journées que n'importe quel itinéraire. Sur la péninsule de Dapeng, nous avons relevé des après-midi à 33 °C avec près de 80 % d'humidité entre juin et septembre, et la saison des typhons court à peu près de juillet à septembre. D'octobre à avril se situe la fenêtre praticable pour une expédition scolaire; de juin à septembre, non, et nous le dirons quand une école nous le demandera.

À qui cela ne convient pas

Nous préférons perdre une réservation que promettre trop; voici donc où nous disons non.

• Aux élèves qui attendent un certificat de notre part. Nous ne sommes ni une école du monde de l'IB ni un centre agréé; c'est l'école qui juge les résultats, pas l'organisateur du voyage.
• Aux familles qui veulent que les adultes planifient tout. Cela ferme le résultat 3 avant même le départ.
• Aux moins de 14 ans qui espèrent valider des volets du duc d'Édimbourg — le prix s'ouvre à 14 ans. Les plus jeunes construisent les habitudes; ils ne détiennent pas encore le prix.
• À tous ceux qui rebaptisent des vacances en CAS. Sans plan approuvé par le coordinateur et sans preuves écrites par l'élève, des vacances restent des vacances.

À faire avant de réserver

Cinq étapes concrètes font la différence entre une semaine mémorable et un portfolio qui résiste à l'examen d'un coordinateur.

• Demandez d'abord au coordinateur CAS, par écrit, quelles activités il accepterait et sous quel volet.
• Confiez à l'élève quelque chose de réel: l'itinéraire, le budget repas, la liste de matériel ou le briefing sécurité.
• Fixez les preuves à l'avance — ce qui sera consigné, photographié, daté et analysé.
• Prévoyez 10 à 15 minutes de réflexion le soir même, à chaud. Le CAS récompense la précision, pas les adjectifs.
• Vérifiez l'assurance et la couverture médicale pour les activités précises — kayak, escalade, randonnée aquatique et spéléologie sont souvent exclus par défaut.

Questions fréquentes

Quels sont les 7 résultats d'apprentissage du CAS de l'IB ?

Les sept résultats sont: identifier ses forces et ses axes de progrès; démontrer que des défis ont été relevés et de nouvelles compétences acquises; démontrer sa capacité à initier et planifier une expérience CAS; faire preuve d'engagement et de persévérance; démontrer des compétences de collaboration et en reconnaître les bénéfices; démontrer un engagement sur des enjeux d'importance mondiale; reconnaître et examiner l'éthique des choix et des actions. Chacun doit être démontré au moins une fois.

Y a-t-il un nombre minimal d'heures de CAS ?

Non. L'IB n'impose aucun quota d'heures et le CAS n'est pas noté. La validation dépend de la démonstration des sept résultats sur un programme d'activité régulière d'environ 18 mois, plus au moins un projet CAS collaboratif d'un mois ou plus et trois entretiens formels. Certaines écoles fixent leurs propres échéances; suivez leur règlement.

Un voyage de plein air en Chine peut-il compter comme expérience CAS ?

Oui, pour plusieurs résultats. Le défi, la persévérance et la collaboration (résultats 2, 4 et 5) sont presque automatiques lors d'une expédition de plusieurs jours, et un travail de conservation peut porter le résultat 6. Le résultat 3 ne compte que si l'élève a réellement initié et planifié l'expérience. Les preuves doivent être écrites par l'élève, pas fournies par l'organisateur.

Le prix du duc d'Édimbourg recoupe-t-il le CAS de l'IB ?

Souvent, oui. Certaines écoles internationales laissent valider les mêmes heures d'engagement bénévole, d'activité physique et de savoir-faire dans les deux cadres. L'expédition aventure fait exception: un centre agréé doit la planifier, la préparer et l'évaluer. Confirmez l'arrangement avec le coordinateur CAS et le responsable du prix avant de vous engager.

Quelles preuves un élève doit-il conserver après le voyage ?

Un journal daté, le plan et le budget rédigés par l'élève, les attestations de compétence signées par les moniteurs, et une courte réflexion par résultat. Les réflexions fonctionnent mieux quand elles décrivent un moment précis — une décision, une erreur, un désaccord — plutôt que de résumer la semaine. Les photos appuient une affirmation; elles ne remplacent pas l'écrit.

Sources

• International Baccalaureate — Creativity, activity, service (DP core)
• IB — Creativity, Activity, Service subject brief (PDF)
• Educifly — The 7 CAS learning outcomes explained, with evidence examples
• The Duke of Edinburgh's International Award — official framework
• Qumogu Field Note: Qiniang Mountain, Dapeng Peninsula (867 m)
• Qumogu Field Note: Dongchong–Xichong coastal traverse
• Qumogu camps — Scout-method residential and day camps, ages 3–14